詞條
詞條說(shuō)明
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如今,隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,就業(yè)跟教育的問(wèn)題也引起社會(huì)的重視,不少人因?yàn)榫蜆I(yè)問(wèn)題而頭疼,然而,也有不少家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)不想讀書(shū)的問(wèn)題頭疼。 有家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子厭學(xué)是孩子自己的問(wèn)題,這樣想就錯(cuò)了;因?yàn)椋芏嗪⒆佣紩?huì)受家庭的影響:家庭的教育以及家庭的氛圍。這么說(shuō)吧,如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的家庭氛圍中,父母也都是喜歡看書(shū)學(xué)習(xí),那么,孩子就會(huì)受到感染,他就也會(huì)積極的學(xué)習(xí);相反,如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)嘈
很多孩子從小學(xué)升上初中之后會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng)的情況,因?yàn)槌踔懈W(xué)的學(xué)習(xí)情況相比有了很大的改變,比如:作業(yè)增多,科目增多。 孩子一下子接受不過(guò)來(lái)再加上沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的心理,那么我們應(yīng)該怎么去處理呢? 1.減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。 當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理時(shí),不要拼命給孩子施壓,不要用一些語(yǔ)言暴力去恐嚇?biāo)麄儯热纾耗氵@樣是考不上大學(xué)的;你再這樣下去遲早會(huì)完蛋的等等。這樣只會(huì)讓孩子較加害怕學(xué)習(xí)。
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小斌今年讀小學(xué)六年級(jí),自我感覺(jué)“壓力很大”。 “每天,我從早晨七點(diǎn)半到校就開(kāi)始學(xué)習(xí),放學(xué)回到家又開(kāi)始學(xué)習(xí),一直得到晚上八九點(diǎn),一周五天天天這樣,還動(dòng)不動(dòng)就考試。 家長(zhǎng)逼、老師逼,同學(xué)們還比著,壓力大呀!”小斌談到學(xué)習(xí)似乎有一肚子的苦水兒。 “上網(wǎng)可就不一樣了,比看電視、看漫畫(huà)書(shū)都有意思。尤其是‘偷菜’和‘植物僵尸大作戰(zhàn)’,既可以自己玩,又能跟同學(xué)們一起玩,一上網(wǎng)我就什么煩惱都沒(méi)有啦。” 壓力大導(dǎo)致
河南平頂山叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣 如果孩子因家庭不和諧而出現(xiàn)早戀問(wèn)題,父母可能希望這樣做: 1.避免爭(zhēng)吵 家里一切都很紅火,父母在相處過(guò)程中通常會(huì)盡量不吵架,因?yàn)楹⒆硬还艽笮《际菦](méi)有安全感的,經(jīng)常吵架會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理上的恐懼。 如果真的要吵架,一定要避開(kāi)孩子,解決好自己的問(wèn)題,不要互相指責(zé),不要在孩子面前罵人,不要把太大的壓力轉(zhuǎn)嫁給孩子。 2.關(guān)心孩子的心理 父母也是孩子的老師
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