幼兒園裝修設計，色彩的象征與聯想

時間：2016-12-02

作者：北京金鴿子裝飾設計有限公司

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進行幼兒園裝修設計時，如何裝修設計是環境創設的重要一環，是幼兒園教育的第1步，也是幼兒園對幼兒培育預案的**實踐。幼兒喜歡亮麗和諧的色彩，這既是他們的生理、心理特點所致，也是他們生理、心理發展的需要。幼兒園的教室、通道及其他活動空間是幼兒園設計師依據相應的活動流量、人體工效學和建筑標準設計的，而繁多的家具、教具和玩具設施，往往與有限的空間產生沖突。保證兒童有寬敞的活動場地是幼兒園裝修要考慮的重
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幼兒對于環境的需求與成年人不同，對環境的要求會較為敏感細微，因此在幼兒園裝修設計上在全f方面考慮幼兒園整體辦院理念的同時也要符合幼兒的年齡特點和心理特點。幼兒園環境創設要將幼兒園生活化，游戲化與并主題活動結合，內容選擇能**環境的亮點。孩子是獨立的個體，有著鮮明的性格特征，在幼兒園裝修設計內容上要能夠刺激幼兒的情感心理，調動他們的積極性，讓幼兒對環境有深入的了解，讓環境真正得到開發與釋放，尊重
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幼兒園裝飾設計應走向開放,空間設計**趣味。在以往的幼兒園設計中,總是把獨立的自成一體的活動單元模式組合在一起,而現代的幼兒教育必須十分尊重幼兒的自主性和自發性,盡量滿足幼兒的興趣和心理渴求。幼兒園裝飾設計的使用對象是三至六周歲的幼兒,因而在使用功能、空間構成、建筑組合、造型及細部處理等方面均有其自身的特征及要求,應結合兒童教養和保教工作的需要,精心設計為幼兒創造一個健康成長的場所。幼兒園裝
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金鴿子裝修設計師認為這里的一切物品及物品的一切功能都是為了每一個孩子，都是孩子可看，可用，可觸摸的。兒童化的色彩、造型功能充分體現兒童的審美興趣和使用功能，色彩亮麗而溫馨，家具飾物及各類物品造型別致實用;所有物品物品的配備考慮其安全，美觀實用的基礎上，還要考慮到其教育功能的發揮。 1:門除了滿足基本要求以外，門的設計往往會跟隨室內風格中的設計元素，在距地0.60～1.20m高度內，不應裝易碎玻璃