?2016年漢武手繪春季班招生簡章

時間：2016-05-22

作者：武漢金漢武環(huán)境設計咨詢有限公司

詞條
詞條說明
藝術概論的筆記講義摘要（三）
三、本章小結(jié) 藝術的社會功能有許多種，但其中較主要的是審美認知作用、審美教育作用、審美娛樂作用三種。藝術教育是美育的**，也是素質(zhì)教育的重要組成部分，它的根本目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。在當代社會生活中，藝術教育尤其具有重要的意義與作用。藝術教育的根本任務和目標，是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。四、本章需要掌握的重要概念 1. 審美認知 2. 審美教育 3. 審美娛樂 4. 藝術教育 5. 美育五、本章
快速手繪中混合技法的技巧
混合技法用什么工具，如何混合因人而異。常見的技法有鉛筆表現(xiàn)法，鋼筆表現(xiàn)法，水彩表現(xiàn)法，水粉表現(xiàn)法，彩色鉛筆表現(xiàn)法，馬克筆表現(xiàn)法等。下面主要談談實踐中總結(jié)的一些心得體會。主要工具：鋼筆、馬克筆、彩色鉛筆、白色水粉。鋼筆的作用主要是打線稿，用鋼筆完成對最后效果起到較其重要作用的速寫方案底稿；馬克筆是主要效果表現(xiàn)工具；白色水粉提亮光及反光，起到畫龍點睛的效果；彩色鉛筆輔助表達一些過渡。如果平時多加練習
藝術概論的筆記講義摘要（二）
二、本章內(nèi)容的重點和難點 1.關于藝術的本質(zhì)這個藝術學學科的根本問題，藝術史上的幾種主要看法: **種，“客觀精神說”。 *二種，“主觀精神說”。 *三種，“模仿說” 或“再現(xiàn)說”。 2.“藝術生產(chǎn)”理論給藝術學研究提供了哪些啟示? **，藝術生產(chǎn)理論揭示了藝術的起源、性質(zhì)和特點。首先，從藝術的起源來看，藝術生產(chǎn)本身是經(jīng)歷了一個漫長的歷史過程才從物質(zhì)生產(chǎn)中分化出來的。藝術的起源可能有多種多樣的
?2016年漢武手繪春季班招生簡章
2016年漢武手繪春季班招生簡章漢武手繪2016年春季班將開4月2日開課作息時間表：早餐上午午餐午休下午晚餐晚自習8：008：30—12：0012：00—13：0013：00—14：0014：00—17：3017：30—18：3018：30—20：30優(yōu)惠與獎勵（注：所有優(yōu)惠均不能累加）（一）個人優(yōu)惠（**考研班）：未來過現(xiàn)場，直接網(wǎng)上報名或者他人介紹的學員可直接優(yōu)惠學費150元或贈