多媒體教學時代值得我們深思的**

時間：2020-01-05

作者：濟南藍貝思特科技有限公司

詞條
詞條說明
新教育理論下的多媒體教學（二）
**我們在《新教育理論下的多媒體教學（一）》中對多媒體教學與現代化教學理論結合的應用方法做了簡單的介紹，下面我們將接著進行介紹，希望對廣大師生在多媒體教學環境的教與學有所幫助，山東藍貝思特科技有限公司真誠祝愿廣大學子學業有成。（黑板）多媒體程序要設計學生的合作過程，設計學生的反思過程，設計學生的表述過程。情景學習的研究表明：學習是一個社會化的過程，學生之間的
黑板的發展歷程（二）
**我們在《黑板的發展歷程（一）》中介紹時代發展過程中條件比較成熟的（黑板）設備的發展樣式以及歷程，下面我們接著介紹一下黑板的其他發展歷程，讓大家較好的了解我們的黑板設備，較深刻的體會到社會發展以及科技**帶給我們的優越感。 4、交互類黑板：圖文結合的黑板往往按著事先設置好的圖文很被動的顯示給聽眾，這又恰恰失去了黑板與身俱來應該有的隨心書寫自由演示的優點。交互
無塵教學的發展優勢（一）
無塵教學顧名思義主要是教學過程中解決粉塵的危害，這也是無塵教學發展的初衷，隨著無塵教學的發展，更多的優勢不斷的展現，米黃板較是成為無塵教學可以選擇的（教學黑板）設備，也是無塵教學設備中的重要組成部分，發揮著**的作用，我們不單單要看到無塵教學的市場前景，作為黑板和多媒體講臺的教學設備企業，我們較應該分析一下無塵教學**市場前景的背后力量以及優勢，這樣較有利于企業著眼于教學
教學設備的發展
說到教學設備我們有很多的產品不斷的涌現，比如交互式電子白板、液晶電視、投影機、多媒體講臺等等，今天我們就以較為傳統的教學工具黑板作為我們的主要媒介，向大家介紹一下教學設備的發展歷程，可以說黑板是較具有象征力的，新中國成立初期，我們的教室在條件比較好的地區是水泥質地的黑板，在簡陋的地區，甚至黑板都沒有，較不用說粉筆了。伴隨著科技的發展，人們生活水平的提高，水泥質地的黑板與傳統的粉筆引起人們的關注，